Začnimo z dejstvom, da prirojena pismenost načeloma ne obstaja, je mit. Vse je v napačni terminologiji. Bolj pravilno bi bilo reči "jezikovni pridih". Popolnoma pomaga pri pisanju vsakdanjih besedil brez napak. Pri otroku ga je mogoče razvijati že od otroštva, za to so bile razvite posebne zahteve. Poučujejo tudi odrasle in temu pravijo "tečaji prirojene pismenosti". Ampak to je drug storitveni sektor, to so šarlatani.
Jezikovni občutek
Včasih se ta pojav imenuje še lepše: jezikovna vrsta inteligence. Veliko je ljudi, ki ga imajo. O sebi pogosto pravijo, da se nikoli niso naučili nobenih pravil ruskega jezika, ker ga ne potrebujejo. Veliko berejo in si tako zapomnijo, kakšne so besede. Pogosto je dovolj, da napišejo obe možnosti, da se odločijo, katero črkovanje besede je pravilno. Takoj bodo videli, kateri je pravilen. Vizualni spomin deluje – odličen pomočnik, če imate opravka s preprostimi in rutinskimi besedili.
Toda čeobstaja zapleteno besedilo, potem noben jezikovni nagon ne bo rešil. Brez poznavanja pravil in subtilnosti jezika nič ne bo delovalo, čudeži se ne dogajajo. Obstaja samo delo.
O posebnostih ruskega pravopisa
Ruščina je eden najtežjih jezikov s slovničnega vidika. Razlog za to so tri popolnoma različna pravopisna načela:
- Glavno morfološko načelo je enako črkovanje glavnega dela besede (morfem). Po zaslugi tega načela smo bili iz šole prisiljeni preverjati pravilnost nenaglašenega samoglasnika z enokorensko besedo, kjer je ta samoglasnik poudarjen. Na primer, poreden je potegavščina, mlad je mladost, prašič so prašiči itd.
- Fonetično načelo je za sodobnega človeka najbolj zmedeno. Po eni strani pravi, da morate pisati, kot slišite. Potem morate po logiki stvari namesto "mesto" napisati "gorat" ali "lepo" namesto "lepo". Ampak ne, to je bilo samo v starodavnih ruskih besedilih. V našem jeziku so se ohranili le ostanki. Na primer, zdrob z enim "n" iz zdroba z dvojnim "n". Ali kristal z enim "l" in kristalizacija z dvema "l" iz kristala z spet dvojnim "l" … Glede pravil in izjem po fonetičnem principu bo najboljši odgovor na vprašanje "zakaj" samo eno: "ker". Brez sistema, z eno besedo.
- Zgodovinsko načelo s skupino besed in izrazov, zapisanih zgodovinsko. Obstajajo "ene same besede", kot sta pesek ali mojster, brez sorodnih zgodovinskih besed. Ali pravilo iz kategorije "ne verjemite svojim ušesom", po katerem"zhi" in "shi" morata biti napisana skozi "in". Pravilo je izhajalo iz staroslovanske mehke izgovorjave besed s temi črkami. Spet brez sistema.
- Vsakdo, ki piše v ruščini, mora vedeti več kot le ogromno pravil in izjem. Zapomniti si moramo, kdaj in katera od njih se uporablja ter katero od treh obstoječih načel je treba upoštevati v vsakem primeru. Žal nam nagon prirojene pismenosti tukaj ne pomaga.
Ko lahko "jezikovna inteligenca" škodi
Če je vizualni spomin tih, lahko intuicija zlahka nakaže napačno odločitev. Ta situacija se pogosto zgodi, če oseba z jezikovnim nagonom naleti na nenavadno besedo. Ne pozna pravil, lažje mu zaupa svojemu "notranjemu glasu".
Prirojena pismenost je v marsičem podobna prirojenemu poznavanju cestnih pravil. Obstajajo vozniki, ki so dobro seznanjeni s cestami, razumejo prepovedi, dovoljenja in najboljše načine manevriranja. Toda obstajajo težki razcepi na cesti ali situacije, ki jih je mogoče rešiti le s strogimi pravili.
Šok ob popolnem nareku
Ljudje s "prirojeno pismenostjo" pogosto padejo v stanje šoka, potem ko napišejo popolni narek.
Total dictation je odličen projekt, posvečen pismenemu pisanju v ruščini. To je letni pisni test, pri katerem prostovoljci opravljajo narek.
Popoln narek nikoli ni enostaven. Zato mnogiudeleženci so neizmerno presenečeni, ko jim njihove vizualne navade ne pomagajo pri obvladovanju sodobnega literarnega besedila v ruščini. Običajno "Vedno sem pisal brez napak" v tem primeru ne deluje.
Kaj storiti z vejicami: ločilna pismenost
Ločila so še težja, vejice in druga ločila v ruščini ne sovpadajo vedno s premori in intonacijami ustnega govora. Vejice je preprosto nemogoče "začutiti", poznati morate njeno pomensko vlogo in pravila uporabe.
Ločilne pismenosti se je mogoče naučiti le z analizo in razvijanjem močnih ločilnih veščin v procesu pisanja. En neposredni govor v ruščini je nekaj vreden s pravili za njegovo oblikovanje. Torej z narekovaji, vejicami in drugimi znaki ni drugače.
Tečaji čarovništva in čarovništva
Če ste povabljeni na tečaje prirojene pismenosti za šolarje ali odrasle, gledate na čiste šarlatane.
Najprej smo se strinjali, da obstaja intuitivna pismenost, pridobljena v otroštvu. Prirojena pismenost pravzaprav ne obstaja, to je posledica nepravilne terminologije.
Drugič, tudi če priznamo možnost obstoja prirojenega pojava, potem se nič prirojenega ne da naučiti. Kot na primer ne moreš naučiti peti odličnega soprana, ker je to prirojena lastnost glasu.
Šarlatanov to ne zanima. "Ultra-moderni vrhunski mega tečaj" je edini način, kako se imenujejo njihovi čudoviti tečaji.»Nevrolingvistika, nezavedna raven in zagon programa v možganih« so najljubši izrazi in argumenti organizatorjev tovrstne storitve. Žal najdejo svoje stranke, povpraševanje po "tečajih prirojene pismenosti za šolarje" še vedno obstaja.
Kaj res deluje
Fenomen prirojene pismenosti je bil dobro raziskan, zato so dejavniki, ki so nastali, že dolgo identificirani:
- Etnična pripadnost družine, v kateri otrok odrašča. To se nanaša na narečje, ki ga govorijo starši. Med južnjaki je na primer intuitivna pismenost manj pogosta: njihova fonetika se razlikuje od klasičnega črkovanja.
- Slavni ruski učitelj Ushinsky je vedno nasprotoval učenju tujega jezika v zgodnjem otroštvu. Argument je bil, da je bila pri uporabi drugega (neruskega) jezika v vsakdanjih pogovorih prirojena pismenost manj pogosta. Vmešala se je tudi »dvojezičnost« v družini.
- Jezikovno okolje za otroka: bolj ko je govor staršev pester in pismen, več povezav in vzorcev se oblikuje v otrokovih možganih. To vključuje tudi glasno branje otroku – odlično in cenovno ugodno orodje za vzgojo jezikovnega nagona.
- Seveda samostojno branje. Pomembno je, da so knjige in besedila v njih visoke kakovosti.
- Pismo, pismo in še več črk. Tudi preprosto prepisovanje besedila. V tem primeru se mehanizmom vizualnega pomnjenja doda najmočnejši kinetični.
Nasvet staršem
Jezikovni pridih iz nične bo rasla. Tu bo koristno domiselno razmišljanje, trden otroški spomin in sposobnost vizualnega zaznavanja. Z eno besedo, otroka je treba jemati resno. Že od malih nog upoštevamo naslednja pravila, ki jih na splošno lahko imenujemo »metoda prirojene pismenosti«:
- Nismo preveč leni, da bi se pogovarjali z otrokom, sledimo govoru.
- Otroku na glas preberite, kolikor ga vpraša (in še več).
- Filtriranje knjig, izbiranje samo dragocenih virov z umetniškega in slogovnega vidika.
- Ne prenehajte brati na glas, tudi če se je otrok naučil brati sam (najpomembnejše pravilo).
- Učite se in govorite poezijo, prosite, da ponovite prebrane knjige.
- Začetek samostojnega pisanja z roko: praznične voščilnice, stenski časopisi, debeli lepi zvezki v obliki dnevnikov itd. - če bi le otrok pisal.
Ločeno delamo z otroki, ki že imajo smisel za jezik. Praviloma se običajno ne želijo naučiti in v njih ne vidijo nobene koristi. Ti otroci imajo običajno težave z ločili. Najboljša metoda za učence s prirojeno pismenostjo je od primera do pravila (v šoli poučujejo obratno). Razčleniti morate več podobnih stavkov s sklepi in pravilom, ki se bo v skladu z logiko pojavilo samo od sebe.
In ne ustavljamo se sami, ruski jezik je treba študirati vse življenje. Tak je jezik…
