Dodatno izobraževanje je izobraževalni proces, katerega cilj je zadovoljiti človekovo potrebo po izboljšanju osnovnih intelektualnih, strokovnih in posebnih veščin. Metodologija temelji na razvoju obstoječih veščin in pridobivanju novih znanj.
Kaj je posebnega pri izobraževalnih ustanovah za zunajšolske otroke?
Šolski izobraževalni program je usmerjen predvsem v pridobivanje temeljnega znanja otroka. Kljub temu veliko praktičnih veščin, potrebnih za uspešno kariero v življenju, ostajajo zunaj šolskega kurikuluma. Zato se večina staršev trudi zagotoviti, da njihovi otroci poleg tega obiskujejo različne specializirane krožke in sekcije.
Takšne cilje lahko dosega tudi izobraževanje v šoli z uvedbo posebnih tečajev in predavanj. Med ustanovami, v katerih se izvajajo dodatni izobraževalni programi, ločimo: splošno izobraževanje (palače otroške in mladinske ustvarjalnosti, postajemladi naravoslovec), strokovne (umetniške šole), športne, tehnične, znanstvene, družbene organizacije, pa tudi posebne (popravne) izobraževalne ustanove. Toda tukaj so ti programi že osnovni in temeljni. V tem se šola dodatnega izobraževanja za otroke razlikuje od običajne izobraževalne ustanove.
Glavne naloge sekcij in krogov
Program dodatnega izobraževanja v šoli opravlja funkcije tako imenovanega socialnega dvigala: zahvaljujoč njemu se človek razvija, pridobi nove veščine. Odpira alternativne možnosti za izvajanje ustvarjalnih pobud študentov. Poleg tega opravlja številne pomembne funkcije:
- študentom nudi priložnosti za dodaten osebni razvoj;
- študentom omogoča komunikacijo in izmenjavo izkušenj na določenem področju dejavnosti;
- študentom olajša uporabo možnosti okoliškega družbeno-kulturnega okolja;
- krepi motivacijo otrokove osebnosti za miselno in ustvarjalno dejavnost;
- opredeljuje nadarjene otroke, ki potrebujejo intenzivnejši razvoj;
- ustvarja ugodne pogoje za zgodnjo poklicno orientacijo za šolarje.
Poleg tega je med nalogami zavodov za dodatno izobraževanje socialno prilagajanje otrok s posebnimi potrebami.
Relevantnost izbire
Za starše je zelo pomembno, da analizirajo celoten seznam obšolskih dejavnosti. In izberite točno tiste, ki nisootroku bo to le všeč, razvijal pa bo tudi svoje ustvarjalne sposobnosti in talente. Konec koncev je zelo pomembno, da postanejo neke vrste počitek od šole in ne dodaten študij. Šolanje v šoli učenca pogosto utrudi, zato morate pretehtati prednosti in slabosti ter razmisliti, ali otrok res potrebuje izbirni predmet. Če se odločite poslati svojega otroka v dodatno šolo, pa še ne veste, katero smer izbrati, bodite pozorni na najbolj priljubljene možnosti.
Umetnostna šola
Na to morate najprej biti pozorni. Konec koncev je tradicionalno ustanova, ki vam omogoča osnovno izobrazbo na področju kulture, prav šola umetnosti. Dodatno izobraževanje takšnega načrta omogoča številnim šolarjem, da naredijo prve korake k hitri ustvarjalni rasti do pridobitve določenega poklica. Tu imajo študentje možnost, da se naučijo igranja na izbrani inštrument, se učijo solfeggia (teoretski tečaj), glasbene zgodovine in osnov analiziranja glasbenih del. Poleg tega se morajo vsi otroci naučiti igrati klavir, peti v zboru in nastopati kot del ansambla.
Glasbena šola vam omogoča obiskovanje izbirnega ustvarjalnega tečaja kompozicije in aranžmaja. Po končani šoli otrok običajno zna kompetentno izvajati glasbena dela, ima občutek za ritem. Omeniti velja, da pouk na umetniški šoli od študentov zahteva, če ne genialni talent, pa posebno vzdržljivost insamokontrola. Navsezadnje se rezultati pogosto pokažejo šele po več letih vztrajnega sistematičnega študija na določenem ustvarjalnem področju. Kljub temu pa umetniško-estetska ustanova, šola umetnosti, ustvarja večplastne možnosti za ustvarjalno obogatitev otrokove osebnosti.
športni odseki
Niso nič manj pomembni. Šport aktivno prispeva k splošnemu telesnemu razvoju študenta, krepi in krepi njegovo zdravje. Trening razvija mišično moč, agilnost in koordinacijo. Poleg omenjenega vidika mlade športnike odlikujejo večja vzdržljivost, vztrajnost in večja samozavest. Razvijajo sposobnosti prenašanja bolečine, premagovanja negotovosti, strahu, učijo se delati v timu.
Obisk športnih sekcij je še posebej koristen za dečke, saj jim pomaga, da odvečno energijo, ki se nabere med sedenjem pri šolskih urah, v najprimernejši obliki izpljusne.
Učenje tujih jezikov
Takšni izbirni predmeti se pogosteje odpirajo v šolah. Navsezadnje usposabljanje v njih ne zahteva posebne materialne in tehnične baze, vendar se vsi ljudje brez izjeme lahko učijo jezikov. Potrebno je le malo potrpljenja in vztrajnosti. Navsezadnje je vsak od nas uspel obvladati svoj materni jezik. Zakaj ne bi poskusili postati poliglot? Obstaja samo ena ovira: učenje več tujih jezikov je izven standardnega šolskega kurikuluma.
Številni starši dodatno začnejo tečaje jezikov. Izobraževanje v šoli otroku pogosto ne omogoča, da razvije veliko talentov. Toda obiskovanje dodatnega pouka ali delo z mentorjem spodbuja študenta k aktivnemu in uspehu. Poleg tega je učenje tujih jezikov, kot je matematika, odlično za treniranje spomina.
izbirni predmeti za mlajše študente
Pri izvajanju dodatnih programov se takšne metode poučevanja pogosto uporabljajo kot ustvarjanje problemskih situacij za krepitev miselne aktivnosti učencev. Prav tako simulirajo pogoje, ki aktivirajo domišljijo, pozornost, spomin, samorazvoj in samoodločanje. Zato je dodatno izobraževanje v osnovni šoli še posebej aktualno.
Za mlajše študente pouk pogosto poteka v obliki iger. Zaradi takšnih poukov učence že zgodaj vodi uspeh, naučijo se reševati nestandardne probleme. Zanje so programi dodatnega izobraževanja videti kot razburljiva zabava v krogu podobno mislečih ljudi. Zaposlovanje šolarjev izven šolskega časa prispeva k krepitvi samoorganiziranosti, odpornosti na vplive negativnih okoljskih dejavnikov, oblikuje koncept zdravega načina življenja.
Razpored študentskega časa
Otroške šole dodatnega izobraževanja omogočajo reševanje problema smotrnega preživljanja prostega časa študentov in zmanjšujejo verjetnost vpliva "slabih podjetij". Pogosto vV tovrstnih ustanovah skupine niso ločene po starosti, temveč po stopnji obvladovanja predmeta, kar spodbuja komunikacijo med različnimi starostnimi kategorijami z različnimi stopnjami življenjskih izkušenj. To daje pozitivne rezultate: otroci razvijajo socialne veščine za komunikacijo s podobno mislečimi ljudmi vseh starostnih skupin, spodbuja se proces hitrega zorenja.
Ali potrebujem program dodatnega izobraževanja v šoli?
Šoli in različni oddelki v šoli vam omogočajo, da povečate učni prostor z vključitvijo učenca v družabno življenje, polno zanimivih nalog in problemov, ki zahtevajo individualen pristop k reševanju. Aktivira se samoizražanje in samopotrditev šolarjev, njihova osebnost se v celoti razvija.
Zavodi za dodatno izobraževanje in šole, ki sodelujejo, zagotavljajo celovit intelektualni, duhovni in strokovni razvoj otroka. Poleg tega dojenček začne razumeti, kako se vključiti v samoizboljšanje posameznika. Z integracijo osnovnega in dodatnega izobraževanja učenci sodelujejo v različnih dejavnostih, ki zagotavljajo razmerje med kognitivno in ustvarjalno sfero.
Dodatne izobraževalne programe za otroke je treba uvesti že v vrtcu, s čimer bi otroku privzgojili navado, da nenehno bogati svoje znanje in veščine.
Pomanjkanje motivacije kot glavni problem izobraževalnega procesa
Pogosto s podobnimi težavamis katerimi se soočajo učitelji izobraževalnih ustanov. V komplementarnih ustanovah se študenti običajno odločajo ozaveščeno. Sami se odločajo, v katero smer bo usmerjeno njihovo izobraževanje. Razen če so jim to izbiro vsilili preveč zaščitniški starši. Zato bi se morale mame in očetje vprašati: zakaj se brezskrbni šolarji, na videz brez »težav odraslih«, pogosto soočajo s preobremenitvijo?
Vredno je upoštevati zlato sredino - otrok mora imeti čas za igro in hojo. Konec koncev, če osebni prostor ni dovolj, bo študent uporabil dodatne ure za sprostitev. Posledice preobremenitve z informacijami so lahko precej obžalovanja vredne: od apatije do nasilnega protesta.
Možnosti
Življenje v današnji družbi vključuje visoko stopnjo stresa. Po mnenju mnogih znanstvenikov je ustvarjalna dejavnost učinkovito sredstvo za odstranitev človeka iz stresnega stanja. Otroci so še bolj dovzetni za zunanje vplive, zato jim psihologi pogosto priporočajo, da se dodatno ukvarjajo z ustvarjalnostjo. Šolsko izobraževanje, ki se osredotoča na osnovne predmete, na tej stopnji učencem ne omogoča zadostne stopnje ustvarjalne rasti, ki je tesno povezana z osebnostno rastjo. Zato se sklep namiguje: dodatne in osnovne komponente naj tvorijo enoten izobraževalni prostor.
Poleg tega se v zadnjem času mnogi diplomanti soočajo z dejstvom, da redna šolska izobrazba ni dovolj za vstop v nekatere izobraževalne ustanove. Zato izobraževalni programdodatno izobraževanje v šoli pogosto vključuje končno certificiranje, na podlagi katerega se študentu izda dokument, ki kaže na pridobitev novih znanj in veščin. To vam omogoča, da razširite svoje možnosti pri izbiri prihodnjega poklica.
