Znanost pokriva vsa področja človeške dejavnosti. Da bi podrobneje preučili družbo in naravne pojave, so bile oblikovane ločene discipline. V okviru članka nas najbolj zanima pedagogika. Kaj preučuje ta disciplina? Kaj sta predmet in predmet pedagogike? Katere naloge rešuje?
Splošne informacije
Začnimo z definicijo. Pedagogija je veda, ki preučuje vzorce prenosa družbenih izkušenj s starejših generacij na mlajše in njihovo asimilacijo s strani slednjih. Ukvarja se z vzgojo, usposabljanjem in izobraževanjem ljudi. Zanimajo jo tudi pedagoške dejavnosti. To je poklicna dejavnost specialistov, ki z različnimi sredstvi vplivanja na študente in z interakcijo z njimi rešujejo težave pri iskanju najboljšega pristopa k poučevanju, vzgoji in izobraževanju.
Predmet, predmet in cilj
Temeljne sestavine katere koli znanosti. Predmet pedagogike je vzgoja, in če pogledamo širše, potem zavesten in namensko organiziran procesučenje. Raziskujejo se bistva, zakonitosti, težnje, načela, obeti, teorija in tehnologija realizacije. Ker je predmet pedagogike vzgoja, imajo pri tem pomembno vlogo dejavnosti študentov in učiteljev. Predmet razumemo kot realnost, ki določa nastanek in razvoj posameznega človeka pod vplivom družbe in vzgojitelja. Primer je namenski učni proces, ki se izvaja v interesu posameznika, družbe in države. Opozoriti je treba, da pedagogika preučuje metode vzgoje, usposabljanja in izobraževanja ne samo za otroke, ampak tudi za odrasle. Glede cilja lahko rečemo, da je sestavljen iz prepoznavanja vzorcev in razvoja najbolj optimalnih metod za oblikovanje osebe. In če k temu dodamo še predmet in predmet pedagogike, potem dobimo celo vrsto spoznanj o vplivu discipline na oblikovanje posameznika.
Funkcije, naloge in vprašanja
Seveda pedagogika ni omejena na zgornje informacije. Je zelo dobro razvita disciplina. Treba je opozoriti, da je v tem primeru vse povezano in prav pedagogika igra pomembno vlogo pri pripravi prihodnje generacije. Njegov predmet in funkcije so tudi medsebojno povezane. Obstajata dve smeri, od katerih ima vsaka tri ravni. Vsak od njih ima svoje značilnosti. Tako se teoretična funkcija izvaja na opisni, diagnostični in prognostični ravni. Pripravlja raziskovalno gradivo. Tehnološka funkcija ima naslednje ravni: oblikovno, transformativno in refleksivno. Sodeluje pri izvajanju razvoja. Glede nalog lahko rečemo, da so naslednje:
- Poiščite vzorce v sistemih vzgoje, usposabljanja, izobraževanja in upravljanja.
- Preučite in posplošite prakso in izkušnje poučevanja.
- Napovej razvoj prihodnosti.
- Prevajanje rezultatov raziskav v prakso.
Gre za odgovore na določena vprašanja:
- Zakaj in zakaj je potrebno poučevati in vzgajati?
- Kaj je treba učiti in katere ideale je treba vcepiti?
- Kako učiti in izobraževati?
Kategorije
To je ime osnovnih konceptov in izrazov pedagogike. Ne bomo upoštevali vsega, osredotočili se bomo le na najpomembnejše:
- Trening. Tako se imenuje namenski, organiziran in nadzorovan proces interakcije med učiteljem in učenci. Namenjen je pridobivanju in usvajanju novih znanj, veščin, načinov kognitivne dejavnosti, razvijanju umskih sposobnosti in interesov.
- Izobraževanje. To je proces, ki temelji na namenskem vplivu, glavni cilj pa je pomagati otroku pridobiti socialne izkušnje, potrebne za življenje v družbi, in v njem oblikovati sistem vrednot, ki mu omogoča življenje v družbi.
- Izobraževanje. To razumemo kot proces seznanjanja s sistemom znanstvenih znanj, veščin, sposobnosti, kot tudikončni rezultat, ki se izraža v obliki oblikovanega svetovnega nazora, moralnih in drugih lastnosti posameznika. Hkrati je dosežen tudi cilj razvoja ustvarjalnih sposobnosti.
- Formacija. Tako se imenuje proces, med katerim poteka oblikovanje posameznika kot družbenega bitja. Hkrati nanjo vpliva veliko dejavnikov: ideoloških, ekonomskih, socialnih, psiholoških itd.
- Razvoj. To se razume kot uresničitev človekovih nagnjenj, ki so mu lastne od rojstva.
- Socializacija. To razumemo kot samouresničitev in človekov razvoj. Treba je opozoriti, da se ta proces pojavlja skozi vse življenje posameznika.
Pedagoška interakcija
To je ustvarjanje namernih stikov, med katerimi poteka komunikacija med učiteljem in otrokom. Namen takšnih dejanj je sprememba vedenja, dejavnosti in odnosa do nečesa ali nekoga. Tukaj je zanimiv odgovor. Predmet pedagogike je, spomnimo, proces vzgoje. Zato se preučujejo številni vidiki izobraževalne dejavnosti. Tako lahko na primer rečemo, da je deviantno vedenje predmet pedagogike. In to bo popolnoma res. Poleg tega je treba upoštevati, da se ne preučujejo samo navadni ljudje, ampak tudi sami raziskovalci in vzgojitelji. Tako je povsem pravilna tudi teza, da je predmet pedagogike psihologija učitelja. Treba je razumeti, da je ta disciplina neločljiva od drugihhumanistične vede. Zato se nenehno kopičijo nova znanja, izkušnje, delovne veščine itd.
Kaj počne pedagogika?
Če želite dobiti odgovor na to vprašanje, se morate spomniti, katera navodila ima. Filozofija služi kot temelj za to disciplino. Dopolnjuje ga zgodovina izobraževanja. Sledi splošna pedagogika, ki se ukvarja s teoretičnimi osnovami, didaktiko in šolo. Poučujejo ga na univerzah za splošni razvoj človeka. Nato po zahtevnosti sledi starostna pedagogika. Ukvarjajo se v predšolskem, šolskem, poklicnem in visokošolskem izobraževanju. Socialna pedagogika se uporablja za reševanje problemov izobraževanja in pomoči družbi. Ukvarja se z družinami, prevzgojo prestopnikov, pripravlja se na učenje in zapomnitev podatkov, človeka pa tudi uči, kako se predstaviti. Poleg tega obstaja tudi posebna pedagogika. Ukvarja se s posebno težkimi primeri, kot je poučevanje gluhih otrok ali otrok z motnjami v razvoju.
Medznanstvene povezave
Opozoriti je treba, da se pedagogika razvija skupaj s psihologijo, fiziologijo, sociologijo, filozofijo, zgodovino, geografijo, literaturo, kibernetiko in medicino. Kot lahko vidite, je to pravi kompleks znanosti. In vse to je namenjeno izobraževanju osebe, ki jo družba zanima. Poleg tega je treba opozoriti, da delujejo v tesnem medsebojnem prodoru in pogosto je mogoče opaziti takšno situacijo,ko so meje med znanostmi izbrisane in ni mogoče določiti, kaj pripada kateri disciplini.
Praktična uporaba
Kdaj je lahko pedagogika koristna? Mnogim se bo zdelo presenetljivo, vendar se uporablja ne samo in ne toliko v šolah, poklicnih šolah in univerzah. Ker je vzgoja predmet pedagogike, se uporablja tudi v različnih organizacijah. Za primer vzemimo podjetje. Lastnika podjetja zanima, da deluje maksimalno učinkovito, za to pa je treba poskrbeti, da v ekipi ni težav. Za to najame vodjo s pedagoškim talentom, ki zna najti pristop do katere koli osebe in rešiti problem, preden se ta občutno stopnjuje.
Sklep
Tako smo ugotovili, da je predmet pedagogike vzgoja in drugi koncepti, ki bodo osnova za posameznika, ki se mu nenadoma zaželi pogledati v kotičke človeške duše. Res je, ne smemo pozabiti, da je znanje samo po sebi, brez njihove praktične uporabe, majhne vrednosti. Toda hkrati je treba imeti določene meje. Mnogi na primer verjamejo, da si ne bi smeli prizadevati za to, da bi postali izkušen manipulator. Naučiti se braniti pred njimi je, ja, koristna stvar. Vendar je treba ravnati v razumnih mejah, in če oblast nad človekom pade v roke, je ne zlorabljajte.
