Razvoj govora je ena najpomembnejših nalog učitelja pri poučevanju maternega jezika. Ena najučinkovitejših metod za razvoj govora šolarjev je pisanje eseja. Ta govorna vaja povečuje raven ne le pismenosti, temveč tudi ustvarjalne aktivnosti učencev. Pisanje eseja ponuja priložnost za združevanje pridobljenega znanja in osebnih izkušenj vsakega študenta. Hkrati priprava na pisanje eseja pripomore k bogatitvi aktivnega besedišča, razvoju pisnih in govornih sposobnosti. Pisanje eseja zahteva pripravo načrta, sposobnost poudariti glavno idejo in sestaviti besedilo v določeno sestavo. Zato skladba prispeva k razvoju logičnega mišljenja in spomina.
Šolski eseji so po žanru razdeljeni na pripoved, opis in sklepanje. V tej seriji je esej-opis najbolj čustven žanr, ki vam omogoča, da jasno pokažete individualnost avtorja. To še posebej velja v osnovni šoli.
Ena izmed najpogosteje uporabljenih nalog za osnovnošolce je esej-opis narave ali pokrajine. Razvoj govora v tej vaji je združen zrazvoj estetske percepcije, intelekta, opazovanja.
Ena prvih nalog za šolarje je opis jeseni. Po eni strani se študijsko leto tradicionalno začne jeseni. Po drugi strani pa se jesen s svojo raznolikostjo barv in liričnim razpoloženjem bogato odraža v slikarstvu, poeziji in glasbi. Zato lahko esej-opis jeseni temelji na stvaritvah velikih mojstrov. Ena od teh možnosti je opis jeseni na podlagi slik I. I. Levitana.
V razredih 4-5 je izobraževalni in izobraževalni uspeh eseja v veliki meri odvisen od dela učitelja. Vnaprej izvedene obšolske dejavnosti (sprehod po jesenskem parku z razpravo o videnem, tekmovanje risb ali obrti iz naravnega materiala, zbranega na ekskurziji) bodo pomagale ustvariti potrebno čustveno razpoloženje med učenci. V tem primeru slika velikega umetnika, ki ga je predstavil, in tema lekcije "Jesen. Esej-opis" bo povzročil samo pozitivna čustva.
Glasbena dela (na primer "Štirje letni časi" P. I. Čajkovskega), pesmi Puškina, Tjučeva, Jesenina in drugih pesnikov bodo učitelju pomagali pripraviti lekcijo pri pripravi na pisanje eseja. Opis jeseni, izražen z ustnicami klasikov, bo otrokom pomagal razumeti in izraziti svoja čustva. Slika, predstavljena za opis, v korelaciji z mojimi lastnimi opazovanji jeseni, bo neizogibno vzbudila zanimanje za slikarstvo. Tako opis jeseni v šolskem eseju morda nidolgočasna vaja pri razvoju govora, a svetel dogodek, ki si ga bo zapomnil vse življenje.
Tako zapleteni dogodki se lahko med šolskim letom izvajajo večkrat na različne teme. Takšen pouk poleg opravljanja glavne izobraževalne funkcije učencem pomaga začutiti umetnine, jih dojemati kot prefinjen odsev realnosti in jih povezati z lastnimi izkušnjami.
