Sklanjanje samostalnikov ni najbolj zanimiva tema v šolskem kurikulumu. In kaj bi lahko bilo tu zanimivega, če vse temelji na neumnem klepanju? In kar je dolgočasno, je najslabše.
V dolgočasnem procesu pomnjenja lahko dodate nekaj šal. Tudi naše babice so si na primer zapomnile vrstni red primerov s pomočjo smešne rime, v kateri je prva črka vsake besede ustrezala prvi črki imena primera.
Ivan - nominativ, rodila - genitiv, dekle - dativ, naročeno - tožilnik, povlecite - ustvarjalno, plenica – predlog.
Učenje takšne rime je enostavno. In zdaj so se primeri sami zvrstili v spomin!
Vendar tudi poznavanje imen primerov obvladovanje sklanjanja samostalnikov ni lahka naloga. Konec koncev je treba zastaviti več vprašanj! In spet je v pomoč študentom spomin na rime »O Maši«:
Maša ima sladkarije ne –
Dame Maruse Isladkarije.
Vidim: Maša je namerna, Ne igram, ni vesel.
Ona misli kaj?
Primeri nimajo nič s tem!
Natančni študentje bodo presenečeni: "In kakšna je povezava med neko svojeglavo Mašo in temo, o kateri razmišljamo?" Seveda tu ni posebne povezave. Toda kdor natančno pogleda rimo, bo opazil, da je v vsaki vrstici, bodisi na koncu bodisi na začetku, poudarjena ena beseda.
To so "čarobne" pomožne besede. Pomagali nam bodo, da si bomo zapomnili padežna vprašanja in tam bomo, vidite, lahko obvladali sklanjanje samostalnikov, šaljivo in igrivo.
Torej, začnimo z drugim primerom - genitivom, saj nominativ običajno ne povzroča težav. V prvi vrstici je poudarjena beseda "ne". To je pomožna beseda za rodilnik. Izgovorimo besedo "ne", vprašanja pa se pojavijo sama od sebe: "Kaj ali kdo ni?"
Naslednja vrstica nam daje pomožno besedo "dama", vemo pa, da je za rodilnikom dativ. Po analogiji s prejšnjim primerom rečemo "dame" in nadaljujemo: "Komu ali čemu?"
Poleg tega beseda "glej" sproža vprašanja: "Kdo ali kaj?" To je tožilni primer. "Nisem zadovoljen" - "Kdo ali kaj?" - ustvarjalno. "Razmišlja" - "O kom ali o čem?" - predlog.
Torej, primeri so se naučili, vprašanja so si zapomnili. Zdaj težja tema: porazdelitev samostalnikov po sklanjanju. Običajno v šoli začnejo preučevati sklanjatev samostalnikov iz 1. sklanjatve.
Spet lahko uporabite napačno rimo.
Tanja, Petja in Ariša, Misha, Tolya,Vasya, Grisha –
Na koncu sta »A« in »I« –
To je moja cela družina!
Iz četverice sledi, da 1. sklanjatev vključuje besede s končnicama "A" in "I" tako v moškem kot v ženskem rodu.
Nevtralne samostalnike je treba pripisati 2. sklonu. Sem spadajo tudi samostalniki moškega roda brez končnic. In seveda v pomoč - nabiranje rim:
Konj je galopiral čez oblak, Gos je preletela jezero.
Na polju je bil vetrič poreden, Fant je nalil čaj v krožnik.
Tretja sklanjatev mora vključevati samostalnike, ki se končajo na "b", ženskega rodu, brez koncev.
V pisni obliki je običajno težko napisati končnice za samostalnike 1. sklona. Za namig lahko uporabite "lutko".
V dvomljivih primerih nadomestimo besedo "lutka", in če se sliši "Y", krepko zapišemo "I", saj je to verjetno rodilnik, in če ne slišimo "Y", potem moramo na koncu napisati "E". Mimogrede, tudi v besedi "lutka".
V drugem sklonu preverjamo končnice s konjem, le spomniti se morate, da obstaja analog trdega konca.
S pridevniki je še lažje. Sklanjanje pridevnikov je preprosta zadeva. Njihov padež ustreza padežu samostalnika, na katerega se nanašajo, končnico pa preverimo z vprašanjem: kaj je vprašanje, bo tudi pridevnik.
